Набор в класс губной гармоники

[Boris_Plotnikov]

Эстрадное отделение Свердловского областного музыкального училища им. П.И. Чайковского (г. Екатеринбург, ул. Первомайская, 22) объявляет набор в класс джазовой губной гармоники с 2010/2011 учебного года.
Выпускник получает государственный диплом о среднем специальном образовании «Исполнитель эстрадного оркестра (губная гармоника)». Обучение 4 года. Единственное государственное учебное учреждение в России, в котором есть подобный класс.
Имеются бюджетные места (при отсутствии диплома о среднем специальном образовании, т.е. какого-либо колледжа или училища).
Вступительные экзамены проходят летом: специальность (исполнить на губной гармонике два разнохарактерных произведения), сольфеджио, русский язык и литература (ЕГЭ или внутренний экзамен в зависимости от имеющегося образования). Возможно поступление после 9 классов среднего образования.
Для тех, у кого нет музыкального образования и пробелы по сольфеджио возможно поступление на платные подготовительные курсы.
Преподаватель губной гармоники Плотников Борис Сергеевич (то есть я). По вопросам вступительных экзаменов звонить (343)354-17-39 (Виктория Геннадьевна).

Подразумевается обучение на диатонической и хроматической гармониках параллельно.

[Slava Chernov]

Боря, поздравляю с началом официальной преподавательской деятельности

[hobbit]

Боря жжот
А то все помню - биология, аспирантура

[Boris_Plotnikov]

Аспирантуру закончил, диссер пишу, потом надеюсь завязать с биологией. На меня в училище еще естествознание навесили в наказание за образование (((:

[Grey Wolf]

Боря, ты крут!!!

А естество надо знать, это полезно, я думаю.

[Choy]

Боря, ты молодец! "Единственное государственное учебное учреждение", надеюсь, со временем переименуют в "Первое"

[Роман]

Нет, не круто.
Кто из мастеров гармошки учился в консерваториях(по классу гармошки), да практически никто.
И как в "Горе от ума" : А судьи кто?"
можно интерпретировать " А учителя кто?"

[Grey Wolf]

Макс Некрасов учился.

[Glorestel]

Роман
замени слово "учителя" на "наставники" и подумай еще раз

[fundorin]

Между прочим, наставником быть очень легко)

[Boris_Plotnikov]

Роман
дело не в самом классе гармошки, а в мышлении и дальнейших возможностях. Леви не мог учится по классу гармошки, зато у него консерваторское образование пор фортепиано. А люди с таки дипломом смогу преподавать в музыкальных школах и начинать учить детей, которые будут играть уже хоть с 7 лет.

[Chip]

Диатонику многие осваивают на начальном этапе самостоятельно, во многом это "интуитивный" инструмент, мастер может поставить дыхание, преподать азы, дать упражнения, показать правильные приёмы и т.д. Но в целом инструмент вполне себе пригоден для "самообучения". В вот хроматику на серьёзном уровне, как я понял, всё-таки нужно изучать с педагогом, досконально: хроматическая гармошка требует серьёзной подготовки, знания теории музыки (того же сольфеджио), желательно - знание нот на уровне чтения с листа, серьёзное штудирование джазовых первоисточников (а где их взять? Опять же - у преподавателя). Так что, Борис, ты затеял великолепное дело.
А я вот тоже уже десять лет как родную биологию забросил

[Boris_Plotnikov]

Чой
Первый опыт был в Питере, там Макс Некрасов получал образование, но его обучал трубач и после выпуска Макса идея заглохла.

[Sheriff]

to Chip
Обожаю такую формулировку - диатоника этакий недоинструмент, любой дурак дуть научится, а хроматика такая большая да еще и с кнопочкой, это уже серьезный инструмент, тут только с преподавателем... Любой инструмент подходит для самообразования, не важно что это гусли, гитара, тромбон или гармошка, а наличие толкового преподавателя это всегда огромный плюс, все зависит от ваших целей.

[Boris_Plotnikov]

На диатонике легко научиться играть плохо, "по колхозному". А научиться играть на диатонике академически на два порядка сложнее, чем на хроматике.

[Sheriff]

Золотые слова Борис Сергеевич

[Роман]

Boris_Plotnikov
Все это конечно хорошо преподавание в школах и тд, да только проблем много
Во-первых
Какая методика обучения, сколько лет она применяться, какова результативность,
гармошка это не баян и не скрипка для нее нет не пособий не учебников, не самого метода
Во-вторых
(Просто не хочу чтобы подумали что это наезд, накат или предьява, я очень уважаю Бориса, смотрел практически все его записи и вконтакте и на утубе и вообще что выкладывали, он отличнейший харпер)
Но позвольте кто такой Борис Плотников и у кого он учился играть? По-моему сам!
И как он может судить кто тут колхозный харпер, а кто профи?
В-третьих
А куда девать старых негров, Джейсона(одного из самых техничных), Леви(одного из самых техничных) и т.д.
В топку?
Они так обидеться. Хотя они ведь не профессионалы, они ведь без диплома.
В-четвертых
Ну выпустятся ребята из консерватории.
И будут ходить с распальцовкой, называть нас самоучками, не профессионалами и играющими "по колхозному"(с)
(это не боязнь просто так оно и будет)
В-пятых
А учителей куда девать? С Братецким я думаю все уладят. А вот всяких Американских дядек-учителей, что теперь в ранг еретиков, и на костер как без дипломных непрофессионалов.

[Sheriff]

Например гитаристов без диплома полно, и наличие данной (гитарной) специализации в консерватории им жить не мешает.

[Boris_Plotnikov]

Роман

Какая методика обучения, сколько лет она применяться, какова результативность,

Я преподаю частно примерно 6 лет, разрабатывая и модернизируя свою методику, она даже вкратце изложена в программе обучения. Результативность в этом деле показатель сложный и неоднозначный из-за очень маленькой выборки и из-за того, что те, кто занимается частно ходят ко мне с такой переодичностью с какой хотят, ну и занимаются дома также. По крайней мере один мой ученик играет на высоком уровне и сам начал преподавать и еще несколько человек овладели базовыми технологиями звукоизвлечения.
Те, кто играют на классических инструментах (скрипка, баян, аккордеон) как правило выдержали испытание музыкальной школой, куда их загоняли, часто не интересуясь их желанием. Там методики отработаны и зависят от ученика в меньшей степени.

гармошка это не баян и не скрипка для нее нет не пособий не учебников, не самого метода

Есть достаточно много англоязычных учебных пособий, их использование подразумевается программой.

А куда девать старых негров, Джейсона(одного из самых техничных), Леви(одного из самых техничных) и т.д.
В топку?
Они так обидеться. Хотя они ведь не профессионалы, они ведь без диплома.

Не переживай, не обидятся.

И будут ходить с распальцовкой, называть нас самоучками, не профессионалами и играющими "по колхозному"(с)
(это не боязнь просто так оно и будет)

Бред пишешь. Если человек хорошо играет, владеет технологиями и умеет находится в контексте исполняемой музыки, то никто не будет у него диплом спрашивать, также как и наличие диплома не обозначает то, что человек способен быть гастролирующим музыкантом. Но наличие диплома училища означает, что человек владеет базовыми технологиями и способен как минимум обучаться дальше (после училища в консерватории, например) и обучать (например в музыкальных школах).

Наш инструмент молодой и необходимо его развивать, чтобы появились уже классы гармоники в музыкальных школах, чтобы появились дети, которые с 7 лет на них играют.

[Chip]

to Chip
Обожаю такую формулировку - диатоника этакий недоинструмент, любой дурак дуть научится, а хроматика такая большая да еще и с кнопочкой, это уже серьезный инструмент, тут только с преподавателем... Любой инструмент подходит для самообразования, не важно что это гусли, гитара, тромбон или гармошка, а наличие толкового преподавателя это всегда огромный плюс, все зависит от ваших целей.

Ну-ну-ну... Сразу наезжать. Попрошу без рук. Сказано же было: "На начальном этапе". Я между прочим, знаю, что на диатонике тоже научиться играть непросто, и нужен преподаватель (сам тоже её осваивал и осваиваю с наставником). Может, я не так выразился, но Борис постом ниже всё верно обрисовал. На гитаре тоже люди играют по-разному. Можно три блатных аккорда, а можно джаз или фламенко. Так и тут. "Три аккорда" на диатонике вполне учатся для затравки. А вот к хроматике народ почти сразу теряет интерес, потому как тут тремя аккордами не обойдёшься.

[Boris_Plotnikov]

Кстати, обучение помимо игры на инструменте подразумевает еще большой пласт общемузыкальной подготовки: сольфеджио, гармония, муз. литература, общее фортепиано, обязательные ансамблевые и оркестровые занятия, классическая музыка тоже есть впрограмме. Потому, выпускники так или иначе будут более грамотными музыкантами, чем большинство самоучек.

[Chip]

Кстати, обучение помимо игры на инструменте подразумевает еще большой пласт общемузыкальной подготовки: сольфеджио, гармония, муз. литература, общее фортепиано, обязательные ансамблевые и оркестровые занятия, классическая музыка тоже есть впрограмме. Потому, выпускники так или иначе будут более грамотными музыкантами, чем большинство самоучек.

Дык а я о чём!
Если получится - будет отлично. А не получится - ну, просто ничего не изменится. Всяко хуже не будет.

[Sheriff]

Chip, я не наезжаю, просто наболело.

[Роман]

Boris_Plotnikov
В чем то ты меня конечно переубедил.
Но я все же считаю что гармошка это инструмент который сделали самоучки,
и как сказал Джуниор Велс: "Есть нотная музыка, а есть музыка которая идет из души".

[Boris_Plotnikov]

Роман
Хочешь, секрет открою? ВСЕ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ музыкальные инструменты сделали самоучки. Музыкального образования когда-то вообще не было, а люди и пели и играли и инструменты изготавливали. Музыкальное образование - не панацея. Огромное (если не большее) количество новой и свежей музыки сделали и продвигали самоучки, а потом эти традиции академизировались. В 50-х годах бибоперы не играли по нотам. У Чарли Паркера, не было музыкального образования, но теперь его темы и манера - основа джазовой школы игры на саксофоне. Этонормальная эволюция инструмента и стиля. Образование может помочь неталантливым людям достичь некого уровня, а талантливым - полноценно раскрыться.

[Роман]

Главное только не заакадемичиваться.

[Boris_Plotnikov]

Роман
Академическая подготовка не мешает владеть традиционными народными стилями, если есть желание, но помогает владеть всеми и осваивать новые.

[Сергей Рилакс]

Boris_Plotnikov, ты говоришь про свою "методику, она даже вкратце изложена в программе обучения". Я так понимаю она где то выложена. А можно с ней ознакомиться, почитать? Спасибо.

[andrey34]

Романа побью, а сам на заочное отделение поступлю

[Роман]

Вот уже начинается, а это еще люди не поступили.

[Boris_Plotnikov]

Релакс
Сорри, пока нельзя, толкьо когда я ее оформлю и выпущу ((: Да и там еще много чего надо делать.

[gorobets]

По-моему, єто уже серьезное заявление о гармонике, как об академическом инструменте, а не детской играшке. Boris_Plotnikov, удачи в нелегком начинании!

[gorobets]

А курс классической гитарі в музучилище не мешает самоучкам по дворам по струнам грести пятикопеечніми монетами

[Dr.Miwka]

интересно как дети будут играть когда закончат школу. Если они будут заниматься по пару часов. То к 10 годам они уже дадут фору всем нашим форумным гармонистам ? ))

[Сергей Рилакс]

почти в тему вашей дискуссии - http://www.all-2music.com/kunin_jazz.html

[mUs]

Очень хорошо! Борис, это дело нужное и полезное!

[Адам Пердоля]

Привет, Борис! Мой отец- твой земляк, из Берёзовска, но я живу далеко от "единственного государственного..", а поучиться бы хотелось. Год юзаю хромку на слух, музыкальной грамоты к сожалению не знаю. Можно заниматься с преподавателем через и-нет, по скайпу к примеру?

[jim-ph]

Боря и таким методом уроки дает

[Boris_Plotnikov]

Можно, стучитесь в скайп. boris.plotnikov

[Алекс]

приехал домой:)

[fundorin]

Сходил в туалет. Жду полуфинал.